교육은 백년대계
한 초등학생 소녀가 학교에 가자마자 담임 선생님에게
길에서 주워 온 야생화를 내밀며 꽃의 이름이 무엇인지
질문했다.
선생님은 꽃을 한참 보시더니 말했다.
"미안해서 어떡하지, 선생님도 잘 모르겠는데 내일
알아보고 알려줄게."
선생님의 말에 소녀는 깜짝 놀랐다.
선생님은 세상에 모르는 게 없을 거라 믿었기 때문이다.
집으로 돌아 온 소녀는 아빠에게 말했다.
"아빠! 오늘 학교 가는 길에 주운 꽃인데
이 꽃 이름이 뭐예요?
우리 담임선생님도 모른다고 해서 놀랐어요."
그런데 소녀는 다시 깜짝 놀라고 말았다.
믿었던 아빠도 꽃 이름을 모른다는 것이었다.
왜냐하면 소녀의 아빠는 식물학 전공 교수로
대학에서 강의하기 때문이다.
다음 날, 학교에 간 소녀를 담임 선생님이 불렀다.
그리고는 어제 질문한 꽃에 대해 자세히 설명해 주셨다.
소녀는 아빠도 모르는 것을 잊어버리지 않고 알려준
선생님이 역시 대단하다고 감탄했다.
그런데 사실은 어젯밤 아빠가 선생님에게 전화하여
그 꽃에 대해 자세한 설명을 해 주었던 것이었다.
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아빠는 그 꽃이 무엇인지 당연히 알고 있었지만
딸이 어린 마음에 선생님께 실망하지 않을까 걱정이
되었던 것이다.
학교 교육과 가정 교육은 100년의 약속이다.
100년의 미래를 위해 100년의 시간을 준비하는
길고 긴 과정이 바로 교육이기 때문이다.
가정 교육과 학교 교육이 잘 연계되고 조화를 이루어
가정에서는 스승을 존경하도록 가르치고, 학교에서는
부모님을 공경하도록 가르치면 이상적인 인성교육을
할 수 있다.
"교육은 그대의 머릿속에 씨앗을 심어주는 것이
아니라, 그대의 씨앗들이 자라나게 해 준다 "
- 칼릴 지브란 (1883~1931) -
레바논계 미국인